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主体性と創造性を育む「新説・桃太郎をつくれ！」グループ・ワークショップ
 

就活生の採用選考や新入社員研修で人気の研修「フィンランド式 新説桃太郎ゲーム」をご紹介いたします。
新卒採用の選考の過程でグループ・ワークショップの実施を検討されている企業様も多いと思います。
グループ・ワークショップを導入して選考するメリットとして
・１度に複数の学生を選考できること
・コミュニケーションスキルの見極めができること
・自社の仕事を疑似体験させることができること
・ディスカッションに比べて結果が見える化できる などが挙げられます。採用選考や新入社員研修で活用できるグループ・ワークショップ用の「フィンランド式 新説桃太郎ゲーム」をご紹介いたします。

≪実習１≫「桃太郎は本当にこれでよかったのか？を考える」ワークショップ

【ミーティングのテーマ】
①桃太郎にとって何が「問題」だったのだろうか？
②桃太郎はなぜ鬼退治をしないといけなかったのか？
③鬼退治する以外に円満な解決方法はなかったのか？
④桃太郎は鬼から宝物まで奪取する必要があったのか？
上記のテーマについてグループ参加メンバー間で話し合っていただきます。
話し合っていただいた結果を１枚の模造紙にまとめて書いていただきメンバーの代表１名より発表してもらいます。
発表後には必ず他のグループから「質問」をしていただき、発表グループから回答していただく運営です。

≪実習２≫「新説の桃太郎ストーリーを創る」ワークショップ

グループのメンバー間で昔話の桃太郎のニューバージョンを創ります。
 【手順要領】
1. 原則として７名で実施します。
   ７名に満たない場合は７名になるように誰かが２人分で調整ください。
   ７名を超える場合は特に気にせずそのまま実践してください。
2. 桃太郎の役は以下の７通りとします。
　 A.桃太郎・B.おばあさん・C.おじいさん・D.鬼・E.さる・F.きじ・G.いぬ
3. メンバーは「相談なし」で自分の役柄を選びます。名刺サイズの紙に役柄を書いて伏せておくと良いでしょう。
4.「いっせーのーせ」で役柄を発表
5. 配役が決定したらそのメンバーで新しい桃太郎のストーリーを考える
　 例：桃太郎が２人いる場合、どんなストーリーなのか？
　 例：鬼がいない場合、どんなストーリーなのか？
　 例：おばあさんが３人だとどんなストーリーなのか？

※上記の研修や採用面接時で導入をご検討される社長様、人事ご担当者様はお気軽にNPO法人フィンランド式人材育成研修所までお問合せください。
NPO法人フィンランド式人材育成研究所／（公式facebook ページ）

https://www.facebook.com/finrandosikijinzaiikusei/
【運営会社】アチーブ人財育成株式会社（公式ホームページ）http://www.achieve-hrd.co.jp/contact/

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